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德育专栏
西宁市虎台中学 “文明校园”创建活动简介
【作者: 浏览次数:623 添加时间:2016-12-16 09:24:30 】
为进一步深化中国特色社会主义和中国梦的学习宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,进一步提高全体师生文明素养,提升校园文明层次,营造优美育人环境,扎实推进我校精神文明建设工作。结合教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》文件要求、青海省教育厅《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和西宁市文明办、教育局《关于组织开展2016年校园创建活动的通知》精神,结合我校教育教学工作实际,我校制定了《西宁市虎台中学“文明校园”创建活动的实施方案》,现就我校深入开展文明校园创建工作汇报如下:
    一、成立领导机构,高度重视“文明校园”创建活动
    学校领导班子高度重视“文明校园”创建活动,及时传达上级会议精神和工作要求,安排专门会议研究部署此项工作,任务分解到位、责任落实到人、督查落实到位。为了扎扎实实推进落实创建工作,学校成立了文明校园创建工作领导小组,校长薛伟平担任组长,党委莫文君书记任副组长,学校各处室主任、全体班主任老师担任成员,按照学校制定的方案开展各项工作。领导小组下设办公室,张雪宏任办公室主任,杨霰、郗小红任副主任,协助办公室做好日常工作。
二、不断完善德育工作机制,加强未成年人思想道德教育。
根据学校德育工作计划的安排,进一步加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。扎实落实《中学生守则》学习工作,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。同时进一步落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。
1.完善德育工作机制,加大德育工作力度,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,结合政治学习和寒暑假专题学习,进一步强化全员育人思想,使每位教师成为管理者、教育者,形成全员重视、关心德育工作的良好氛围。
2.重视学生的思想道德教育,以课堂教学为主渠道,以“五爱”教育(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育)为主线,以培养学生养成良好的行为规范为重点,充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思想品德课、国旗下讲话、主题班、团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动,对学生进行生动形象的政治思想教育,培养学生热爱祖国,热爱家乡,热爱大自然的情感。
认真开展我校“文明礼貌安全教育月”、“洁静校园建设”两项学期德育工作主线活动,进一步加大学生养成教育力度,通过开展学雷锋,做文明学生,评选文明班级的活动,把创建文明学校活动推向新的高潮。
    3.构建校内外德育网络,形成大德育格局。建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。通过建立家长委员会,吸收家长代表参加学校的德育工作。根据不同年级学生情况举办家长学校,针对性的开展家长学校日常教育活动。结合学校开展的家风校风双联双建活动,开展家庭劳动教育、手抄报、主题征文等活动进一步丰富活动形式,推动家风校风双联双建工作,并开展虎台中学“最美家长”评选活动,我校从优秀家长中推荐的初二(5)学生寻茹薇家长成为青海省家庭教育讲师团成员,推动家庭教育水平进一步提高。几年来,我校先后获得全国家长学班家长校示范校、青海省三八红旗优秀集体等荣誉称号。
积极协同公安,消防,交警等单位开展普法教育与共建交通安全文明学校活动,上半年开展《文明交通 你我共建》《禁毒知识主题讲座》《预防火灾共建和谐社会》讲座、宣传、展览等各项主题教育活动五次,通过落实校园治安责任制,配合有关部门整治校园周边环境,防止了不良事件发生,消除了安全隐患。
   4.完善德育课程。推进主体班会课程化、进一步修订德育校本教材,将抗战胜利纪念日、国家公祭日、烈士纪念日、社会主义核心价值观教育等纳入到新的校本德育课程体系之中。
   三、充分发挥学校教育的各种优势,不断拓宽活动阵地。
1.组织主题板报、班级板报、宣传橱窗等,定期展评。主要有民族团结进步、文明礼貌安全教育、三爱三节、弘扬社会主义核心价值观、禁毒宣传日、文明交通、传统文化等一系列主题板报评比。
2.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
3.发挥校园广播站、电子显示屏、校报校刊和团队教室、荣誉墙、横幅的作用,拓展育人渠道和空间。
4.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。
    四、搭建平台开展学习,提升教师整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
    认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
1.加强师德师风建设。建立了学校主要领导主抓,分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制,通过设立意见箱、校务公开栏、举报电话,认真处理家长来信、来访,促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“弘德育人 廉洁从教”活动,利用开学政治学习、升旗仪式、创建活动动员大会及专题工作会议等有效形式进行规范办学行为,加强师德师风建设相关文件精神、管理办法、职业道德的法律法规的学习,增强教师的依法执教的意识,利用假期安排师德师风专题学习。
党委书记、校长、分管校长多次做专题讲话,部署、安排和落实创建工作,每周行政会做专项汇报与督办。对涌现出的典型教师、学生进行了表彰,发挥了模范示范和带头作用。对我校树立教书育人、为人师表的良好形象发挥了很好的促进作用,
2.加强班主任队伍的建设,发挥德育工作的核心作用。
   (1)加强班主任工作,完善各项制度建设,定期召开班主任工作例会及“班主任讲坛”交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从五个方面入手:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、社会教育督促课外活动的有序开展;五是配合做好阳光体育活动的组织管理工作,不断提高晨练及两操的水平和质量。进一步提高“班主任讲坛”的作用,通过《怎样培养班干部》《如何开好家长会》《关于开学第一课》《有效推进班级文化建设》等论坛主题,努力提高班主任工作水平,同时进一步加强后备班主任的培养。
   (2)做好班主任的选聘工作,优胜劣汰,建设一支高素质、充满活力、责任心强、敬业奉献、创新实干的班主任队伍。
   (3)开展青年班主任和后备班主任的培训工作。依托青蓝工程将新聘教师、青年教师纳入后备班主任队伍,分配任务、压上担子、促进学习加强培养,并与育人理念新、管理能力强、学生教育效果好的班主任结为师徒,开展班主任与后备班主任的帮扶指导,定期召开后备班主任会议,检查后备班主任手册,使青年班主任、后备班主任能迅速胜任班主任管理工作。
   (4)组织教师参加研修培训。组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养,通过开展教师“青蓝工程”一帮一结对帮扶活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用。以教育教学技能比赛为手段,加强对骨干教师、学科带头人的培养,促进青年骨干教师脱颖而出。
五、以育人为宗旨,进行有特色的校园文化建设。
积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
1.贯彻“健康第一”的思想,抓好两操、体育课质量,落实阳光体育,举办了第三十一届田径运动会和各项体育赛事,切实提高学生体质和健康水平,展现虎台中学学生良好的精神风貌。
2.加强健康教育,推进德心融合,提高学生的思想品德、健康知识和身心和谐发展水平。
3.发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动,举行开学、成长仪式、毕业仪式教育,开展让学生终身难忘的活动,力求有一个难忘地见面,一段美好的回忆,一次既有尊严又让学生刻骨铭心的告别。积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动,培养学生的创新精神和动手能力。继续开展好以学生为主体的升旗仪式,让更多的学生有展示才能的机会,以更好的实现学生的自我教育,更好的发挥优秀学生的榜样作用,更好的发挥仪式育人的功能。我们实现了以学生为主体的升旗仪式的常态化,下一步重点是提高仪式的质量,让师生们把国歌唱响,这项工作纳入班级考核,组织人员进行督察评比。
4.团学联大力开展学生社团活动,组织好学生会和社团,积极开展形式多样的社团活动,第14届校园社团文化艺术节的圆满举办为丰富校园文化,陶冶师生情操,推动学校精神文明建设起到了积极地作用
5.规范劳动技能课和社会实践课,鼓励学生参与志愿者活动和各种社会公益活动,提高学生的动手能力,培养学生关心社会、服务社会的优良品质。
    六、加强学生健康教育,培养学生养成良好习惯
 (一)医务保健纳入常规工作加以落实。以“健康安全第一,责任重于泰山”作为工作指导思想,为了更好地执行各项学校卫生、防疫、监督管理工作,保障师生的身体健康,贯彻落实《学校卫生工作条例》和预防为主、防治结合的卫生工作方针,进一步做好学生常见病的防治工作,加强健康教育,不断增强学生卫生知识,培养学生养成良好的卫生习惯,提高学生自我保健能力。加强预防视力不良的教育,充分利用每日眼保健操,加强班干部培养,巡查眼保健操质量,同时做好预防宣传工作;加强传染病防治的宣传教育,提高学生对预防传染病的认识和能力;围绕各种卫生宣传日,通过展板、广播、大屏幕,普及艾滋病及预防传染性疾病防治知识。 
 (二)落实心理健康教育,优化学生心理。建立心灵使者团主题社团活动方案,并组织心理社团成员定期开展社团活动;在非毕业年级组织开展第三届校园心理剧大赛,以拓宽学生对心理健康的理解,加强学生的自愈能力;建立新生心理健康档案,并签订心理测验知情同意书,以及做好数据统计工作并建立心理辅导咨询记录;在初一年级开展“自我认同与他人认同哪个更重要”的心理主题辩论赛,加强学生自我意识教育;初二年级开展青春期教育,让学生了解自己的生理发展的特点,并理解友情与爱情的区别,从而让学生平稳健康地度过青春期。
七、以绿色、卫生、安全为重点,营造整洁、舒适、和谐的校园环境。
1.加强安全教育,完善学校安全防范机制。安全工作常抓不懈,警钟长鸣,加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任书,健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。提高师生安全法律意识根据教师“一岗双责”,安全职责明确。落实市教育局有关安全工作的精神和要求,按时做好学校的安全排查,安全台账、安全预警、安全材料上报工作,落实好人防物防技防的培训、演练,发现问题及时整改。加强对师生的安全教育和培训,提高学生安全意识和自我防护能力。开展形式多样的教育活动,让学生学法、知法、守法、用法。防患于未然,经常用身边人身边事警醒教育学生,建立各项预防和保障工作机制。充分发挥法制副校长、片区干警在学校德育工作中的作用,配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作,确保校园无违法犯罪刑事案件和安全事故。
2.校园净化、绿化、美化工作落到实处。自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。
3.抓紧校内基建和绿化工程建设。优化育人环境,做好校园绿化、美化、净化工作。做好除“四害”工作,建立健全“四防”制度(防火、防电、防盗、防毒)、安全、卫生包干值日制度。
文明校园创建要长抓不懈。今后的创建工作中我们要始终把全体师生道德文化修养和文明程度的提高作为创建工作的重中之重,学校创建活动将进一步加强督促检查力度,组织对活动开展情况的跟踪督查,发现问题,及时协调解决。宣传推广活动开展的先进典型和经验,实行严格奖惩,并和部门、班级及个人考核挂钩。把各项工作任务落到实处,推动“文明校园”建设工作进一步深入。
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